В профилактических целях (из за увеличения случаев суицида в нашей области) и по распоряжению Брестского СПЦ , будет проведена диагностика с 5 по 11 класс. Психолог будет проводить диагностику  по изучению детско-родительских отношений, исходя из наличия согласия или отказа. разгарнуць » / « згарнуць

В связи с поступлением в Министерство образования запросов учреждений образования по вопросам предоставления выпускникам учреждений образования права на самостоятельное трудоустройство сообщаем следующее.

1. О предоставлении права на самостоятельное трудоустройство выпускникам, с которых средства, затраченные государством на их подготовку, не взыскиваются.

В соответствии с частью первой пункта 4 статьи 78 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс) с выпускников, которым место работы предоставлено путем распределения, трудоустройства в счет брони, перераспределения, направленных, перенаправленных на работу в соответствии с договором о подготовке научного работника высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета, призванных на военную службу, поступивших на военную службу по контракту либо направленных на альтернативную службу и прослуживших (прошедших альтернативную службу) не менее срока, установленного законодательством для прохождения военной службы по призыву для соответствующей категории военнослужащих, срока военной службы, установленного контрактом о прохождении военной службы, срока альтернативной службы для соответствующей категории граждан, средства, затраченные государством на их подготовку, не взыскиваются.

Согласно пункту 1 статьи 77 Кодекса место работы при распределении, перераспределении, направлении на работу и перенаправлении на работу не предоставляется выпускнику, молодому специалисту, молодому рабочему (служащему) в случаях, указанных в подпунктах 1.1 – 1.8 пункта 1 этой статьи.

Вместе с тем, согласно подпункту 3.4 пункта 3 статьи 74 Кодекса основанием для перераспределения выпускника, с которого в соответствии с частью первой пункта 4 статьи 78 Кодекса средства, затраченные государством на его подготовку, не взыскиваются, является его желание работать по распределению (подпункт 3.4.1) при невозможности предоставления места работы в соответствии с полученной специальностью, присвоенной квалификацией и (или) степенью по окончании военной службы по призыву, военной службы по контракту, альтернативной службы у нанимателя, к которому выпускник был направлен на работу до призыва на военную службу, поступления на военную службу по контракту, направления на альтернативную службу.

Таким образом, если у выпускника, с которого в соответствии с частью первой пункта 4 статьи 78 Кодекса средства, затраченные государством на его подготовку, не взыскиваются, нет желания работать по распределению, основания для его перераспределения отсутствуют,
и он имеет право на самостоятельное трудоустройство, которое подтверждается справкой о самостоятельном трудоустройстве.

Механизм реализации вышеуказанных норм определен Положением о порядке распределения, перераспределения, направления на работу, перенаправления на работу, предоставления места работы выпускникам, получившим научно-ориентированное, высшее, среднее специальное или профессионально-техническое образование, и Положением о порядке возмещения в республиканский и (или) местные бюджеты средств, затраченных государством на подготовку научного работника высшей квалификации, специалиста, рабочего, служащего, утвержденными постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 августа 2022 г. № 572 (далее – Положение о порядке распределения, Положение о порядке возмещения средств).

В соответствии с частью третьей пункта 30 Положения о порядкераспределения выпускник, которому место работы предоставлено путем распределения, трудоустройства в счет брони, перераспределения, направленный на работу, перенаправленный на работу в соответствии с договором о подготовке научного работника высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета (далее – выпускник), призванный на военную службу, направленный на альтернативную службу, за два месяца до окончания срока службы письменно уведомляет нанимателя о прибытии или неприбытии для трудоустройства по окончании срока службы.

Если выпускник не прибывает для трудоустройства, в соответствии с частью четвертой пункта 30 Положения о порядке распределения по окончании военной службы по призыву (прохождения альтернативной службы), а также по окончании военной службы по контракту, выпускник обращается в учреждение образования, направившее его на работу за получением справки о самостоятельном трудоустройстве, если он прослужил по призыву, по контракту, прошел альтернативную службу не менее срока, установленного законодательством для прохождения военной службы по призыву для соответствующей категории военнослужащих, срока военной службы, установленного контрактом о прохождении военной службы, срока альтернативной службы для соответствующей категории граждан, и не истекли два года после получения высшего, научно-ориентированного или среднего специального образования и один год после получения профессионально-технического образования.

Согласно пункту 11 Положения о порядке возмещения средств при обращении за получением справки о самостоятельном трудоустройстве лица, которым место работы было предоставлено путем распределения, трудоустройства в счет брони, перераспределения, направленные на работу, перенаправленные на работу в соответствии с договором, призванные на военную службу по призыву, направленные на альтернативную службу или добровольно поступившие на военную службу по контракту и уволенные с нее, в случаях, когда затраченные средства не взыскиваются, предъявляют документ, удостоверяющий личность, а также представляют оригинал и копию военного билета.

Учреждение образования рассматривает представленные документы и принимает соответствующее решение. При оформлении справки о самостоятельном трудоустройстве номер подпункта пункта 1 статьи 77 Кодекса Республики Беларусь об образовании в рассматриваемом случае не указывается. В поле для номера подпункта пункта 1 статьи 77 проставляется прочерк, а далее через запятую производится запись об основании для невзыскания затраченных на подготовку средств со ссылкой на соответствующую часть пункта 4 статьи 78 Кодекса.

2. О перераспределении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц в возрасте от восемнадцати до двадцати трех лет, потерявших последнего из родителей в период получения соответствующего образования.

Согласно подпункту 2.11 пункта 2 статьи 78 новой редакции Кодекса молодые специалисты, молодые рабочие (служащие), которым место работы предоставлено путем распределения, трудоустройства в счет брони, перераспределения, направленные, перенаправленные на работу в соответствии с договором о подготовке научного работника высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета (далее – молодые специалисты, рабочие, служащие), а также выпускники, которым место работы предоставлено путем распределения, трудоустройства в счет брони, направленные на работу в соответствии с договором о подготовке научного работника высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета, прибывшие к месту работы в срок, установленный в свидетельстве о направлении на работу, и не отработавшие установленный срок обязательной работы (далее – выпускники), освобождаются от возмещения в республиканский и (или) местные бюджеты средств, затраченных государством на их подготовку, если они относятся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц в возрасте от восемнадцати до двадцати трех лет, потерявших последнего из родителей в период получения соответствующего образования (далее – лица из числа детей-сирот), при невозможности предоставления им нового места работы путем перераспределения, перенаправления на работу.

Случаи, в которых учреждениями образования осуществляется перераспределение, перенаправление выпускников, молодых специалистов, молодых рабочих (служащих), в том числе лиц из числа детей-сирот, определены статьями 74 и 76 соответственно.

При возникновении у выпускника, который относится к категории лиц из числа детей-сирот, прибывшего к месту работы в срок, установленный в свидетельстве о направлении на работу, оснований для перераспределения (пункт 3 статьи 74 Кодекса), перенаправления на работу (подпункты 1.2, 1.3 пункта 1 статьи 76 Кодекса) он обращается за перераспределением, перенаправлением на работу в учреждение образования, направившее его на работу, до трудоустройства.

При возникновении у молодого специалиста, молодого рабочего (служащего), который относится к категории лиц из числа детей-сирот, оснований для перераспределения (пункт 2 статьи 74 Кодекса), перенаправления на работу (подпункты 1.1, 1.3 пункта 1 статьи 76 Кодекса) он обращается за перераспределением, перенаправлением на работу в учреждение образования в период работы по распределению, направлению на работу в случаях, указанных в подпунктах 2.1, 2.3пункта 2 статьи 74 Кодекса, подпунктах 1.1.1, 1.1.3 пункта 1 статьи 76 Кодекса, или после расторжения с молодым специалистом, молодым рабочим (служащим) трудового договора в случаях, указанных в подпунктах 2.2, 2.4 пункта 2 статьи 74 Кодекса, подпунктах 1.1.2, 1.1.4, 1.1.5 пункта 1 статьи 76 Кодекса.

Основания для перераспределения, перенаправления на работу выпускников, в том числе лиц из числа детей-сирот, с которыми трудовые отношения были прекращены по инициативе нанимателя за прогулы без уважительных причин и другие виновные действия, Кодексом не предусмотрены.

На основании изложенного, выпускники, молодые специалисты, молодые рабочие (служащие), относящиеся к категории лиц из числа детей-сирот, уволенные за прогулы без уважительных причин и другие виновные действия, обязаны возместить средства, затраченные государством на их подготовку, в соответствии с Положением о порядке возмещения средств.

Кроме того, обращаем внимание, что в соответствии с пунктом 1 статьи 8 Кодекса акты законодательства об образовании, если иное не установлено Конституцией Республики Беларусь и принятыми в соответствии с ней иными законодательными актами, не имеют обратной силы и применяются к отношениям, возникшим после введения их в действие.

 

Первый заместитель Министра                                     И.А.Старовойтова

 

разгарнуць » / « згарнуць

Приложение 2

 

Перечень основных товаров (минимальный набор), рекомендуемых для приобретения родителями (законными представителями)с целью посещения учащимися учреждений общего среднего образования

 

для учащихся I классов 

1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

 

2. школьные принадлежности:

школьный ранец (портфель или рюкзак);

тетради (в косую линейку – 3-8 шт., в крупную клетку – 3-8 шт.);

обложки для тетрадей – 6-10 шт.;

набор обложек для книг для 1 класса;

пенал;

папка для тетрадей;

ручка шариковая (2-10 шт.);

простой карандаш (2-6 шт.);

линейка 20 см (деревянная);

точилка закрытая;

ластик;

цветные карандаши (12 цветов);

цветные ручки;

альбом или блок для рисования;

краски акварельные;

гуашь;

кисточки для рисования разных размеров;

стакан-непроливайка для воды;

набор цветной бумаги;

набор цветного картона;

набор белого картона;

клей ПВА;

ножницы с тупыми концами;

пластилин, стеки, дощечка для пластилина;

палочки для счета;

веер гласных букв, веер согласных букв (русск/бел.);

веер цифр до 20;

подставка для книг;

 

для учащихся II-IV классов

1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

 

2. школьные принадлежности:

школьный ранец (портфель или рюкзак);

подставка для книг;

дневник;

обложка для дневника;

обложки для тетрадей (10-15шт.);

набор обложек для книг (для II-IV классов);

папка для тетрадей;

тетради: в узкую линейку без косой разлиновки (8-10 шт., для II класса), в широкую линейку (10-15 шт., для II-IV классов), в мелкую клетку (10-15 шт., для II-IV классов);

пенал;

ручка шариковая (2-10 шт.);

цветные ручки;

простой карандаш (2-6 шт.);

цветные карандаши (12 цветов);

точилка для карандашей;

ластик;

линейка;

угольник (для IIІ-IV классов);

циркуль (IV класс);

альбом и блок для рисования;

краски акварельные;

гуашь;

кисточки для рисования разных размеров;

стакан-непроливайка для воды;

набор цветной бумаги;

набор цветного картона;

набор белого картона;

клей ПВА;

ножницы с тупыми концами;

пластилин, стеки, дощечка для пластилина;

 

для учащихся V-IX классов

1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

 

2. школьные принадлежности:

школьный ранец (рюкзак или портфель);

дневник;

тетради в линейку (15-20 шт.);

тетради в клеточку (15-20 шт.);

тетради по 24 листа (5-10 шт.);

обложки на дневник, книги, тетради;

ручки шариковые (2-10 шт.);

простой карандаш (2-6 шт.);

карандаши цветные;

точилка для карандашей;

ластик;

линейка;

транспортир;

циркуль;

пенал;

альбом для рисования или блок по черчению;

контурные карты по географии и истории;

клей ПВА;

ножницы;

цветная бумага, цветной картон (для V-VІ классов);

 

для учащихся X-XI классов

 

1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

 

2. школьные принадлежности:

школьный ранец (рюкзак или портфель);

дневник;

тетради в линейку (15-20 шт.);

тетради в клеточку (15-20 шт.);

тетради по 24 листа (5-10 шт.);

обложки на дневник, книги, тетради;

ручки шариковые (2-10 шт.);

ластик;

линейка;

точилка для карандашей;

карандаши простые (2-8 шт.);

транспортир;

циркуль;

пенал;

контурные карты по географии и истории.

 

 

разгарнуць » / « згарнуць

 

Ответственность за участие в несанкционированных массовых мероприятиях

Статья 24.23. Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий

Статья 10.3. Невыполнение обязанностей по воспитанию детей

1. Невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по воспитанию детей, повлекшее совершение несовершеннолетним деяния, содержащего признаки административного правонарушения либо преступления, но не достигшим ко времени совершения такого деяния возраста, с которого наступает административная или уголовная ответственность за совершенное деяние, –

влечет наложение штрафа в размере до десяти базовых величин.

2. Невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по сопровождению несовершеннолетнего в возрасте до шестнадцати лет либо по обеспечению его сопровождения совершеннолетним лицом в период с двадцати трех до шести часов вне жилища – влечет наложение штрафа в размере до двух базовых величин.

Подробнее: 

разгарнуць » / « згарнуць

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ОГРОМНАЯ ПРОСЬБА ОБРАТИТЬ ВАШЕ ВНИМАНИЕ НА СОХРАННОСТЬ УЧЕБНИКОВ ВАШИХ ДЕТЕЙ! ПОСМОТРЕТЬ В КАКОМ СОСТОЯНИИ ВАШИ ДЕТИ ВОЗВРАЩАЮТ ИХ В ШКОЛЬНУЮ БИБЛИОТЕКУ. ЧЕМ ДОЛЬШЕ МЫ С ВАМИ ВМЕСТЕ СОХРАНИМ ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ТЕМ МЕНЬШЕ ВАМ ПРИДЕТСЯ ТРАТИТЬ СВОЙ БЮДЖЕТ, ПОКУПАЯ УЧЕБНИКИ ВЗАМЕН ИСПОРЧЕННЫХ!

Во избежание потерь и порчи учебников, каждый учебник должен быть аккуратно подписан ручкой! На каждом учебнике должна быть обложка!

                                    Меры по сохранности фонда учебников:

1. Ответственность за комплектование, учет, сохранность и обмен несет школьный библиотекарь.
2. Учет и сохранность в каждом классе проводит классный руководитель совместно с библиотекарем.
3. Ответственность за сохранность учебников каждого ученика несут сами учащиеся, а также их родители.
4. В течение срока пользования учебник должен иметь прочную обложку, защищающую учебник от повреждений и загрязнений.
5. Запрещается оклеивать учебники ламинированной пленкой во избежание повреждения обложки и форзаца.
6. Запрещается делать в учебнике пометки карандашом, ручкой и т.д.
7. Запрещается вкладывать в учебник посторонние предметы: авторучки, линейки, тетради, вырывать и загибать страницы.
8. Дома рекомендуется хранить учебники в отведенном для них месте, недоступном для маленьких детей и домашних животных, отдаленном от источников огня и влажности.
9. При получении учебника в библиотеке необходимо внимательно его осмотреть, по возможности устранить недочеты. Если учебник не подлежит ремонту- обратиться в библиотеку для замены учебника, или отметке о недостатках. В конце учебного года претензии о недочетах не принимаются, и вина возлагается на учащегося.
10.  Ремонт производить только клеем ПВА, ПФ, клеем-карандашом. Бумага должна быть белой, тонкой. Учебник, отремонтированный некачественно, возвращается для повторного ремонта.
11. Родители и учащиеся должны сохранить в течение года все учебники целыми, без разрушения сшивки книги, с наличием всех страниц без записей и пометок.
12. Частично испорченный учебник приводится учащим в надлежащий вид( убираются надписи, рисунки, подклеивается либо предоставляется библиотекарю скотч, клей, бумага и т. д.
13.  В случае порчи учебника, родители обязаны заменить непригодный для пользования учебник- новым, равнозначным.

Поинтересуйтесь, пожалуйста, в каком состоянии учебники у вашего ребенка.

разгарнуць » / « згарнуць

Чтобы дети хорошо отдохнули, поправили здоровье, не совершили противоправных деяний, родителям рекомендуется:

- провести с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;

- решить проблему свободного времени ребенка;

(Статья 17.13 КоАП РБ: «Неисполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по сопровождению несовершеннолетнего в возрасте до 16 лет либо по обеспечению его сопровождения совершеннолетним лицом в период с 23 до 6 часов вне жилища влечет предупреждение или наложение штрафа в размере до 2 базовых величин. То же деяние, совершенное повторно в течение одного года, влечет наложение штрафа в размере от 2 до 5 базовых величин)

- постоянно быть в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место его пребывания;

- убедить детей, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии. Объяснить детям, что некоторые факты никогда нельзя скрывать, даже если они обещали хранить их в секрете;

- объяснить, что нужно купаться только в отведенных для купания местах;

- изучить с детьми правила дорожного движения, езды на велосипедах, скутерах, мопедах, мотоциклах;

- обратить внимание на возможные случаи возникновения пожаров из-за неосторожного обращения с огнем: детская шалость; непотушенные костры; не затушенные окурки, поджог травы;

- регулярно напоминать детям о правилах поведения. Сохранение жизни и здоровья детей - главная обязанность взрослых.

Сделайте все, чтобы каникулы Ваших детей прошли благополучно, отдых не был омрачен.

ПОМНИТЕ! Ответственность за жизнь и безопасность детей во время летних каникул несут родители.

Во избежание несчастных случаев мы должны принять все необходимые усилия, чтобы сохранить жизнь и здоровье наших детей.

Обязательно расскажите ребенку о телефонах экстренных служб, позвонив по которым он, попав в сложную ситуацию, будет сориентирован специалистом службы спасения о дальнейших правильных действиях.

Все эти меры предусмотрены для того, чтобы обезопасить детей. Не все родители относятся к «комендантскому часу» с пониманием, начинают уверять, что ничего плохого с ребенком не случится. Однако статистика свидетельствует об обратном. Кражи денег, мобильных телефон, нанесение побоев, ДТП, отравление алкоголем – это лишь часть из того перечня, что может случиться с ребенком в ночное время суток, оставшегося на улице. Дети входят в особую зону риска,  зачастую не способны постоять за себя.

Лето - время повышенного риска для детей. В каникулы они надолго остаются без присмотра взрослых. А вокруг - агрессивная и опасная среда. Призываем вас со всей ответственностью отнестись к организации досуга детей.

Памятка для родителей о безопасности детей в летний период  - Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;  - проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье;  - решите проблему свободного времени детей;  Помните! Поздним вечером и ночью (с 23.00 до 6.00 часов в летний период) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;  - постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;  - не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. Объясните ребенку, что он имеет полное право сказать «нет» всегда и кому угодно, если этот «кто-то» пытается причинить ему вред;  - объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми;  - убедите ребенка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить их в секрете;  - плавание и игры на воде кроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребенок в воде, не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь - подчас минута может обернуться трагедией;  - обязательно объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте;  - взрослый, который присматривает за купающимися детьми, должен сам уметь плавать, оказывать первую помощь, владеть приемами проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца;  - чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте;  - проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке, в походе;  - изучите с детьми правила езды на велосипедах, не покупайте  детям мопеды и скутеры до тех пор, пока у них не будет навыков вождения и водительского удостоверения, без которого выезд на проезжую часть запрещен; - обратите внимание детей на наиболее распространенные случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнем: детская шалость с огнем; непотушенные угли, шлак, зола, костры; не затушенные окурки, спички; сжигание мусора на опушках леса; поджог травы, короткое замыкание, эксплуатация электротехнических устройств, бытовых приборов, печей.   Отдельно про интернет. Нужно ли контролировать ребенка в соцсетях?  Здесь нет однозначного ответа. С одной стороны, так делать нельзя, но есть ситуации, когда ребенок не вполне способен справиться со своим состоянием, особенно если речь идет о подростке. Он не может попросить помощи прямо, но при этом хочет, чтобы родители как-то поняли, что ему очень плохо. Тогда он оставляет дневник на столе или «забывает» выключить компьютер. Если при этом вы замечали, что ребенок подавлен, напряжен или неестественно оживлен, думаю, меньшим злом будет посмотреть дневник и выяснить причину. Возможно, ему нужна экстренная помощь. Но это не должно становиться нормой, и стоит принести извинения за вторжение в личное пространство, объяснить, почему именно вы так поступили.  Проблема заключается еще и в том, что в использовании сетей ребенок всегда умнее родителей - если ему надо, он найдет способ скрыть то, что он хочет скрыть. Поэтому излишние попытки контроля лишь загонят ваши отношения в угол. Наверное, здесь важнее, чтобы у вас с ребенком были такие отношения, в которых ему хотелось бы обсуждать с вами свои впечатления и чувства.          Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни. Не забывайте, что пример взрослого для ребенка заразителен!

разгарнуць » / « згарнуць

Слово «экзамен» в буквальном переводе с латыни - «испытание». Дети в большинстве своем так и относятся к нему - как к очень серьезному жизненному испытанию: с повышенным чувством ответственности. Но даже если ваш ребенок всегда был самостоятельным в вопросах учебы (а если несамостоятельным - тем более!), контролировать его подготовку к экзаменам все равно придется.

• Всегда будьте готовы предложить свою помощь. Посвящайте вашему ребенку как можно больше времени. Даже если вы, например, далеки от проблем химии или физики, все же наберитесь терпения и выслушайте до конца рассказ о кислороде или биноме Ньютона. С одной стороны, это будет своеобразной репетицией перед экзаменом, а с другой, что не менее важно, - ребенок почувствует, что его экзамены так же важны для вас, как и для него.
• Вступая в эпоху экзаменов, ребенок должен знать, что родители останутся его друзьями, каков бы ни был результат (на «отлично» он сдаст или провалится). Если же его оценка действительно окажется плохой, не делайте из этого трагедии. Никакой экзамен не может и не должен «дисквалифицировать» ребенка в ваших глазах. В такой момент ему более всего нужны ваши любовь и понимание. Если вы сейчас отшатнетесь от него, можете потерять доверие ребенка бесповоротно.
• Не попрекайте ребенка деньгами, заплаченными репетитору. Это может вызвать чувство вины, а значит, и еще один стресс.
• Не обещайте за хорошо сданные экзамены золотые горы. Мало того что ребенок будет думать во время подготовки больше о награде, чем об экзамене и его результатах, так еще и на самом экзамене ребенок не сможет сконцентрироваться.
• О стрессе в случае неудачи можно и не говорить. Перед экзаменами не мешает заглянуть в поликлинику, тем более если у вашего ребенка есть хроническое заболевание. В стрессовой ситуации оно может обостриться и привести к серьезным последствиям. Учтите советы врача. Может быть, накануне экзаменов потребуется пройти профилактическое лечение. Не отказывайтесь, если врач, учитывая состояние ребенка, посоветует вам освободить его от экзаменов. Кстати, в любой поликлинике и у директора школы есть инструкция со списком заболеваний, при которых врач просто обязан освободить вашего ребенка от экзаменов, тем более что... аттестат ему должны выдать в любом случае, а на медаль он не претендует.
• Помните, здоровье вашего ребенка важнее, чем оценка. Наверное, в доме в эту пору должно быть тише и спокойнее, чем обычно. Атмосфера в семье вообще много стоит, а теперь и подавно. Избегайте конфликтов и снимайте напряжение. Научите детей верить, что им обязательно повезет. И не только на экзамене!

 

разгарнуць » / « згарнуць

Памятка

об ответственности родителей за оставление своих несовершеннолетних детей без присмотра

Уважаемые родители!
Напоминаем, что ответственность родителей за детей обуславливается обязанностью воспитывать своих детей, заботиться об их физическом и психическом здоровье, а также нравственном развитии».

«За последние  месяцы увеличилось количество несчастных случаев с участием детей, которых родители оставляли одних на улице или дома. Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, поэтому чаще всего несчастные случаи происходят именно с ними.
Так, обязанность родителей осуществлять защиту прав и интересов детей закреплена в ст. 73 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье. Родители являются законными представителями своих несовершеннолетних детей и выступают в защиту их прав и законных интересов в отношениях с любыми лицами и организациями, в том числе в судах, без специального полномочия.
Напоминаем о недопустимости оставления малолетних детей одних без присмотра! Родителям необходимо помнить, что за оставление ребенка в опасности предусмотрена уголовная ответственность в соответствии со ст. 159 УК РБ.
     Знайте! Согласно части 2 статьи 159 Уголовного кодекса Республики Беларусь «Оставление в опасности» – заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни и здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни  или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать потерпевшему помощь и был обязан о нем заботиться, – наказывается арестом или ограничением свободы на срок до двух лет.

Рекомендации родителям

Верьте в своего ребенка, относитесь к нему как к человеку, способному справиться с учебной программой.

Рассматривайте отметку как обратную связь, необходимую для ученика информацию об эффективности его работы, а не как средство давления и расправы со стороны учителя.

Избегайте публичных осуждений отметок своего ребенка. Не сравнивайте его результаты в учебе с результатами других школьников.

В случае частого получения вашим ребенком отрицательных отметок поговорите с ним, выясните его точку зрения на причины создавшейся ситуации, а затем вместе наметьте пути выхода из нее.

Приучайте подростка к мысли о том, что нет таких оценок и таких ярлыков, которые означали бы фиаско. Неудача – ступенька к росту и к дальнейшим успехам.

Способствуйте формированию адекватной самооценки подростка и укрепляйте его самоуважение. 

разгарнуць » / « згарнуць